Lagom till årets skolavslutning meddelade Skolinspektionen att en Örebroskola måste stänga. Al-Azharskolan som finns i Mellringe och i Vivalla har fått sitt tillstånd indraget. Skolinspektionens beslut verkar vara baserat på signaler från Säpo och att en person i skolans styrelse varit ansluten till IS i Syrien. Det är naturligtvis mycket allvarligt. En sådan person bör inte sitta i styrelsen för någon skola.

Nu är det viktigt att barnens skolgång säkras och att familjer och barn får ett tryggt besked om var och hur de ska gå i skolan från höstterminen och att de tas emot väl på sina nya skolor. Det är Örebro kommuns ansvar.

Huruvida barnen på Al-Azharskolan radikaliserats eller ej verkar inte besvaras idag men farhågorna bör naturligtvis tas på största allvar och insatser måste sättas in för barnens skull om detta har skett.

Men jag och Vänsterpartiet anser inte att problem med religiösa friskolor och förskolor enbart är ett problem när det handlar muslimsk inriktning. Införandet av fristående skolor, såväl vinstdrivande som på konfessionell (dvs religiös) grund, har bidragit till att elever med olika bakgrund i allt mindre utsträckning möts i en gemensam skola. Att barn redan i förskolan och skolan sätts i olika skolor utifrån föräldrarnas egen religion förstärker tyvärr bara klyftor och segregation.

Vänsterpartiet vill se en jämlik och likvärdig grundskola för alla barn. En skola för ett demokratiskt samhälle handlar inte bara om att utbilda för arbetslivet – den handlar också om allas rätt till kunskap. Grundskolan som är obligatorisk spelar en särskilt viktig roll för att förmedla respekten för de mänskliga rättigheterna, jämställdhet mellan könen och det gemensamma ansvaret för miljön. Undervisningen ska vara saklig, allsidig och fri från konfessionella inslag. Skolan ska både förmedla demokratiska värden och ge alla elever möjlighet till kunskap.

Vi anser att det är ett stort problem att det finns flera religiösa förskolor och skolor i Örebro kommun. Det gäller både kristna och muslimska förskolor och skolor. Det betyder naturligtvis inte att vi vill förbjuda religion – vi är tvärtom ett parti som håller religionsfriheten högt. Vi vill däremot säkerställa att den är frivillig och inte något påtvingat. Religiös eller annan ideologisk påverkan ska därför inte förekomma i förskolan eller i skolan oavsett om det handlar om obligatoriska eller frivilliga inslag i utbildningen. Det är också viktigt att religionen inte påverkar vad som lärs ut i förskolor och skolor. Skolan måste bygga på vetenskap och beprövad erfarenhet och inte tvinga på eleverna åsikter eller andra livsval.

Med den bakgrunden är det flera förskolor i Örebro som borde stänga. Vi önskar såklart att inga elever ska behöva vara med om att deras skola stängs ner på ett så plötsligt och osäkert sätt som skedde med Al-Azharskolan. Men om vi vill ha en skola som både skapar mer sammanhållning och förståelse i samhället och samtidigt ger alla barn rätt till kunskap och samtidigt säkerställa religionsfriheten borde både religiösa och vinstdrivna förskolor och skolor avskaffas.

Cecilia Lönn Elgstrand

Skolpolitisk talesperson, Vänsterpartiet Örebro kommun

Fria förskolor och skolor överkompenseras av Örebro kommun med cirka 4,5 miljon kronor om året jämfört med kommunala skolor.

Det är fel och måste stoppas omedelbart menar Vänsterpartiet. Övriga partier i programnämnd barn- och utbildning tycker dock att det räcker om vi stoppar den här felfördelningen först vid årsskiftet. För oss är det självklart att de här pengarna inte ska fortsätta gå ut till vissa skolor utan ska komma alla barn i Örebro till del. Dessutom skulle flera andra delar av modellen ses över.

Nyligen uppdagades det att administrativa kostnader betalas ut två gånger till fristående förskolor och skolor men inte till kommunala. Ersättning för administration finns i resursfördelningsmodellen till fristående aktörer både inbakad i ersättning för lokaler och som en extra post. Hur länge utbetalningarna pågått kan ingen svara på mer än att det ska ha skett i ”flera år”. Vänsterpartiet har i flera olika sammanhang ifrågasatt modellen då vi misstänkt att friskolorna fått för mycket i tilldelningen, svaren har då varit att allt är i sin ordning. Nu visar det sig dock vara fel.

Och det här är inte enda problemet med hur medel fördelas till fristående förskolor och skolor. När kommunens bolag Futurum renoverar och bygger nya skolor och förskolor får det till följd att hyrorna höjs. Inte så märkligt alls om det inte var så att ersättningen till de fristående aktörer som finns i kommunen också höjs automatiskt, trots att de inte fått ökade lokalkostnader. Det innebär att varje renovering eller nybyggnation blir mycket dyrare för kommunen än vad som syns i hyresavtal och kalkyler.

Förutom att stoppa slöseriet och överkompensationen genast måste kommunen också se hur eleverna i kommunala skolor kan kompenseras för den satsning de gått miste om i ”flera år”.

För Vänsterpartiet och många andra är den här typen av överkompensation en i raden av tydliga exempel på varför skolan måste sluta drivas som någon slags marknadsskola.

Om friskolorna under flera års tid har fått 4,5 miljoner för mycket så kan det finnas fler sådana pengar att hämta hem, de är avsedda för utbildning för alla barn i Örebro.

Cecilia Lönn Elgstrand,

Skolpolitisk talesperson, Vänsterpartiet Örebro

Barn och deras utveckling är inte en vara på en marknad. Ändå är det till stor del så den svenska skolan hanteras idag. Om alla partier som ofta säger att de vill värna om alla barns rätt till en bra utbildning menar allvar med det de säger måste marknadstänket och vinstjakten avskaffas.

Allt fler uppmärksammar idag den absurda situationen som vinsterna i välfärden ställer till med och vill ändra på det. Men vinsterna är bara ett av alla problem med marknadsskolan. Införandet av elevpengen skapade helt nya drivkrafter i skolan som bland annat skapat större klasser och större betygsglapp.

Dagens skolsystem gör att barn till högutbildade eller höginkomsttagare går i vissa skolor och övriga i andra. Det här skapar ett sorgligt samhälle där barn från olika delar av samhället aldrig möts. Dessutom visar forskning att det är negativt för kunskapsinhämtningen, främst hos de som har lite svårare att klara skolan. Det är också tydligt att elever med särskilda behov inte är attraktiva på denna marknad eftersom de kräver extra resurser. Ska dessa elever verkligen lämnas efter?

Alla inom skolvärlden vet att faktorer som familjebakgrund påverkar vilket slags stöd ett barn kommer behöva i skolan – ändå tas inte hänsyn till det fullt ut när friskolor får i princip lika mycket skattemedel för sin undervisning som de kommunala skolorna. Samtidigt finns siffror som talar om att friskolor har lägre lärartäthet, större klasser och satsar mindre på tex skolbibliotek, elevhälsa och på bra skollokaler, idrottssalar och skolgårdar än de kommunala. Naturligtvis för att kunna ta ut vinst så som ett aktiebolag har till syfte. Samtidigt måste kommunerna alltid stå redo att ta emot alla barn om de vill sluta i sin friskola – eller om den lägger ner, ett ansvar som inte alls krävs av de fristående aktörerna.

Att ett företag drivs för att göra vinst är egentligen inget konstigt – det konstiga här kommer av att det handlar om utbildning. Vinsterna som betalas ut från skolkoncernerna är skattemedel som skulle ha gått till utbildning – och som borde fördelats för att alla barn ska få möjlighet till just precis det stöd de behöver för att klara av utbildningen.

Mellan 2016-2019 handlade det om 2 miljarder kronor i vinst för skolkoncernen Academedia, som äger flera skolor i Örebro, samt 700 miljoner kronor för Engelska skolan.  (källa: SVT Agenda 6/12 2020). Sverige är unikt i världen att tillåta att skolor startas för att plocka ut vinster av skattemedel utan begränsningar.

Marknadstänket har dessutom spillt över på de kommunala skolorna som nu får liknande krav att minimera kostnader och jämförs med friskolor som ju inte alls tar samma ansvar för alla barns skolgång. Ord som ”profilering” och ”varumärkesbyggande” är ord som numera kommer upp i skolsammanhang när det i själva verket bara borde handla om kraftiga åtgärder för att se till att alla barn klarar skolan.

Marknadstänket gör att det inte finns kraft och medel att satsa där det behövs som mest.

Det är dags att sluta se elever som kunder och skolan som en marknad. Den som menar allvar med att alla barn ska ha rätt till en god utbildning borde därför börja med att avskaffa marknadsskolan.

Cecilia Lönn Elgstrand (V)
Skolpolitisk talesperson

Fotnot: På tisdag den 12 januari kl. 18:00 sänds ett panelsamtal för att diskutera Marknadsskolans baksida med bla Marcus Larsson på tankesmedjan Balans, Cecilia Lönn Elgstrand och Martha Wicklund. Läs mer och se sändningen på vår hemsida orebro.vansterpartiet.se/live